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Teacher Evaluation to Enhance Professional Practice by Danielson, Charlotte
by Danielson, Charlotte | PB | Good
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- 良好
- 賣家備註
- Binding
- Paperback
- Weight
- 0 lbs
- Product Group
- Book
- IsTextBook
- Yes
- ISBN
- 0871203804
- Publication Year
- 2000
- Type
- Textbook
- Format
- Trade Paperback
- Language
- English
- Publication Name
- Teacher Evaluation to Enhance Professional Practice
- Item Length
- 10in
- Publisher
- Association for Supervision & Curriculum Development
- Item Width
- 8in
- Number of Pages
- 156 Pages
關於產品
Product Information
Teacher evaluation--a term that brings fear, anticipation, stress, anxiety, or even boredom to the hearts of teachers and administrators everywhere. How can we reinvent teacher evaluation so that it really makes a difference--so that everyone in school benefits from it, so that teachers and administrators learn from it, so that students succeed as a result of it? The bad news is that many schools and districts seem to be stuck in old ruts, involving The Observation, The Behavior Checklist, and The Conference. The good news is that many districts have paved the way for teacher evaluation to actually become professional development, by using a three-track evaluation system:* Track I, for beginning teachers, promotes growth and new learning through mentoring, frequent observations, and support systems.* Track II, for tenured teachers--that is, most teachers in the system--promotes professional learning experiences through self-assessment, goal setting, data collection, formative evaluations, study groups, action plans, and evaluation in which teachers play an active role.* Track III, for tenured teachers needing assistance, focuses on remediating difficulties and recommending further action.More good news: Through concrete examples, useful forms, and assessment tools, this book provides a clear roadmap to effective teacher evaluation systems that combine quality assurance with professional development for all teachers.
Product Identifiers
Publisher
Association for Supervision & Curriculum Development
ISBN-10
0871203804
ISBN-13
9780871203809
eBay Product ID (ePID)
1704487
Product Key Features
Publication Name
Teacher Evaluation to Enhance Professional Practice
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Year
2000
Type
Textbook
Number of Pages
156 Pages
Dimensions
Item Length
10in
Item Width
8in
Additional Product Features
Lc Classification Number
Lb2838.D26 2000
Copyright Date
2000
Target Audience
Scholarly & Professional
Topic
Professional Development, Evaluation & Assessment, Training & Certification, Teaching Methods & Materials / General
Lccn
00-009116
Dewey Decimal
813
Dewey Edition
21
Illustrated
Yes
Genre
Education
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Aurora, Illinois, 美國
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