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Community Schools and the State in Ming China by Sarah Schneewind (2006)
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- Country/Region of Manufacture
- China
- ISBN
- 9780804751742
- Publication Year
- 2006
- Type
- Textbook
- Format
- Hardcover
- Language
- English
- Publication Name
- Community Schools and the State in Ming China
- Item Height
- 0.6in
- Item Length
- 9in
- Publisher
- Stanford University Press
- Item Width
- 6in
- Item Weight
- 19.4 Oz
- Number of Pages
- 312 Pages
關於產品
Product Information
According to imperial edict in pre-modern China, an elementary school was to be established in every village in the empire for any boy to attend. This book looks at how the schools worked, how they changed over time, and who promoted them and why. Over the course of the Ming period (1368-1644), schools were sponsored first by the emperor, then by the central bureaucracy, then by local officials, and finally by the people themselves. The changing uses of schools helps us to understand how the Ming state related to society over the course of nearly 300 years, and what they can show us about community and political debates then and now.
Product Identifiers
Publisher
Stanford University Press
ISBN-10
0804751749
ISBN-13
9780804751742
eBay Product ID (ePID)
48624064
Product Key Features
Publication Name
Community Schools and the State in Ming China
Format
Hardcover
Language
English
Publication Year
2006
Type
Textbook
Number of Pages
312 Pages
Dimensions
Item Length
9in
Item Height
0.6in
Item Width
6in
Item Weight
19.4 Oz
Additional Product Features
Lc Classification Number
Lb2820
Reviews
"Sarah Schneewind must be thanked for producing a clearly argued, comprehensive, and up-to-date study on the subject. This book will be most useful for anyone interested in Ming political and social history."-- Harvard Journal of Asiatic Studies, "... a substantial, refined, and very readable analysis of the development and significance of village elementary schools, called 'community schools'shexue, in Ming China (1368-1644)."-New Zealand Journal of Asian Studies, "... a substantial, refined, and very readable analysis of the development and significance of village elementary schools, called 'community schools'shexue, in Ming China (1368-1644)."--New Zealand Journal of Asian Studies, "... a substantial, refined, and very readable analysis of the development and significance of village elementary schools, called 'community schools' shexue , in Ming China (1368-1644)."-- New Zealand Journal of Asian Studies, "... a substantial, refined, and very readable analysis of the development and significance of village elementary schools, called 'community schools' shexue , in Ming China (1368-1644)."— New Zealand Journal of Asian Studies, "Sarah Schneewind must be thanked for producing a clearly argued, comprehensive, and up-to-date study on the subject. This book will be most useful for anyone interested in Ming political and social history."--Harvard Journal of Asiatic Studies, " ... a substantial, refined, and very readable analysis of the development and significance of village elementary schools, called ' community schools' "shexue," in Ming China (1368-1644)." -- "New Zealand Journal of Asian Studies", "... a substantial, refined, and very readable analysis of the development and significance of village elementary schools, called 'community schools' shexue , in Ming China (1368-1644)."- New Zealand Journal of Asian Studies
Copyright Date
2006
Topic
Educational Policy & Reform / Federal Legislation, Study & Teaching, Asia / China
Lccn
2005-027365
Dewey Decimal
379.51/09023
Intended Audience
Scholarly & Professional
Dewey Edition
22
Illustrated
Yes
Genre
Education, History
賣家提供的物品說明
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運費與處理費
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Ogden, Utah, 美國
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