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Applying Dialogic Pedagogy A Case Study of Discuss
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- Book Title
- Applying Dialogic Pedagogy A Case Study of Discuss
- ISBN
- 9781498568302
- Subject Area
- Educational Technology, Experimental Psychology
- Publication Name
- Applying Dialogic Pedagogy: a Case Study of Discussion-Based Teaching
- Publisher
- Lexington Books
- Subject
- Strategy, Teaching
- Publication Year
- 2018
- Type
- Textbook
- Format
- Hardcover
- Language
- English
- Item Height
- 243mm
- Item Width
- 157mm
- Item Weight
- 327g
- Number of Pages
- 160 Pages
關於產品
Product Information
Recent academic research criticizes the effectiveness of traditional lecturing methods and instead shows the pedagogical effectiveness of active learning methods, especially discussion-based education. Drawing on the dialogic writings of Bakhtin, Freire, and Habermas, this study reviews the five primary themes cited in active learning research: improvements in student concentration; socialization in disciplinary norms; scaffolding towards higher critical thinking; inclusion of non-traditional learning styles; and reduction of student absenteeism. Testing these findings in a discussion-based undergraduate college education classroom, this study finds significant improvements towards higher critical thinking skills, increased student concentration, and reduced student absenteeism. However, the study finds questionable effectiveness of discussion-based teaching for socializing undergraduate college education students in disciplinary norms.
Product Identifiers
Publisher
Lexington Books
ISBN-13
9781498568302
eBay Product ID (ePID)
21046676361
Product Key Features
Subject Area
Educational Technology, Experimental Psychology
Publication Name
Applying Dialogic Pedagogy: a Case Study of Discussion-Based Teaching
Format
Hardcover
Language
English
Subject
Strategy, Teaching
Publication Year
2018
Type
Textbook
Number of Pages
160 Pages
Dimensions
Item Height
243mm
Item Width
157mm
Item Weight
327g
Additional Product Features
Country/Region of Manufacture
United States
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